Posts

ტრენინგის მეცხრე დღე

ინტელის კურსი ძალიან საინტერესო აღმოჩნდა ჩემთვის.ტრენერმა -ქალბატონმა ნინომ ძალიან დაწვრილებით და გასაგებ ენაზე გადმოგვცა სრული მასალა.შევქმენით საქაღალდე -სასწავლო პროექტის დამხმარე.გავეცანით მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასებას,ციტირებულ დოკუმენტებს 9საქაღალდე საავტორო უფლებები) და შევქმენი თემატური პრეზენტაცია.გავეცანი მოსწავლეთა რეპრეზენთაციული ჯგუფის შექმნას(პრეზენტაცია,პუბლიკაცია,ონლაინ რესურსები) ,შევქმენი მოსწავლის ნიმუში,ოცდამეერთე საუკუნის უნარჩვევებ,დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობ შეფასებებს,როგორიცაა პროექტის ჩარჩო,კრიტერიუმების ჩამონათვალი ,საანალიზო საკითხები,დოკუმენტები ,რომლებიც განსაზღვრავს სწავლის პროცესს,გზამკვლევები,შაბლონები,ფორმები.აგრეთვე ფასილიტაციის მასალები,მენჯმენტის მასალები.და ბოლოს თემატური პორტფოლიო საჩვენებელი სესიისთვის.ეს ყველაფერი საინტერესო და ნაყოფის მომცემი აგმოჩნდა ჩემთვის რათა შემდგომში შესაბამისად დავგეგმო და ვიხელმძღვანელო ინტელის სასწავლო ტრენინგის მიხედვით.

ჩემი პორტფოლიო

გთხოვთ,დაათვალიეროთ და შეაფასოთ ჩემი პორტფოლიო .

ჩემი პროექტი ....იდეებისთვის

Image
ტრენინგის მერვე დღეს ჩვენ ვისწავლეთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით.როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად,სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და სწავლის შეფასების მიზნით.როგორ გავუწიოთ ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლების პროცესში.როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად.ვისწავლეთ კითხვების დასმა მოსწავლეთა ჩართულობისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების წახალისებისთვის.შევქმენი კედელი იდეებისთვის და პადლეტი.

გამოკითხვა

გთხოვთ, შეავსოთ გამოკითხვის ფორმა.

ტრენინგის მეექვსე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად,სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით.განვიხილეთ მოსწავლეთა მიერ ინტერნეტის უსაფრთხოდ პასუხისმგებლობით გამოყრნრბის გზები.შევქმენით მოსწავლეთა ნაშრომების სავარაუდო ნიმუშები;პრეზენტაციები,პუბლიკაციები.

ტრენინგის მეშვიდე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეშვიდე დღეს გავეცანით ანალიტიკურ,ჰოლისტურ,კრიტიკული შეფასების სქემებს.თუ როგორი უნდა იყოს შეფასების სქემა,რუბრიკის ნიმუშები.გავეცანით ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინებას.რომ ყველა მოსწავლეს სჭირდება მისი საჭიროების გათვალისწინება ან ინდივიდუალური მხარდაჭერა.სჭირდებათ გარემო,სადაც თავიაანთ ძლიერ მხარეებსა და ინტერესებზე დაეყრდნობიან ახალი ცოდნისა და უნარ ჩვევების მისაღებად.აგრეთვე სწავლის პროცესის დიფერენცირება,გავეცანით თვითრეგულირების უნარის განვითარებას მოსწავლეებში.მასალების მომზადება მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით.მუშაობის მეთოდი სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან.აგრეთვე ნიჭიერ მოსწავლეებთან.თუ როგორ უნდა მოვამზადოთ მასალა მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით.